Kan du stave til i-d-i-o-t? (om de muslimske friskoler)
“Kan du læse? Kan du stave? Kan du stave til i-d-i-o-t?”
Sådan sagde en klasselærer i en folkeskole til et somalisk barns far….
Annette Ihle fra Carsten Niebuhr instituttet på Københavns Universitet har foretaget en interessant undersøgelse, som viser, at eleverne på de muslimske friskoler får mere kvalitet ud af undervisningen end de gør i folkeskolen. “Folkeskolelærerne er pressede og har en tendens til at se de tosprogede børn som problembørn”, siger hun. I den almindelige debat har friskolerne heller ikke just høstet roser for deres indsats. En hel del af dem er nemlig blevet lukket pga. kritik i medierne. Men stik imod undervisningsministerens -og den brede folkelige -mening, så er de faglige resultater på friskolerne så gode, at Københavns kommune vil kigge på friskolernes undervisningsmetoder for at se, om folkeskolerne kan lære af dem.
Både i den særlige Københavnske Pisa-model (2005) og i CEPOS vurderinger af de danske skolers undervisningseffekt fremgår det, at de muslimske friskoler klarer sig bedre, end man kunne forvente i forhold til elevernes sociale baggrund. Kommunale skoler fremhæver friskolerne for deres evne til at skabe “mønsterbrydere” og for deres pædagogik ikke mindst!
Det er altså ikke for at lære modersmål og koranskole, at eleverne går på muslimsk friskole; men for at lære dansk og demokrati.
Nu tænker jeg jo, som den provokerende sjæl jeg er, at det da må være gået direkte hen over hovedet på blå stue, som ellers har været ude med river og hakkejern efter muslimerne og de muslimske friskoler i Danmark for, at de indoktrinerer deres børn og opdrager dem til at blive islamistiske kvindehadende hustrumishandlende terrorister. Noget tyder ifølge disse undersøgelser på det stik modsatte. Skal man altså tro på Blå Stue og i særdeleshed Dansk Folkeparti, når de kommer med den slags fæle påstande? Ja, jeg spørger bare… Bedøm selv. Berlingske Tidende (en borgerlig avis) har skrevet en artikel om præcis det her emne.
http://www.berlingske.dk/article/20071125/danmark/111251142/
http://www.berlingske.dk/article/20071125/danmark/111251151/
Vores tåbelige undervisningsminister, som ellers er så enormt glad for at teste alting, udtaler efter at have konstateret at testene ikke giver det ønskede fjendebillede:
»Det vigtigste i skolen er, at børnene lærer at læse, og hvis de muslimske friskoler er gode til det, tager jeg hatten af for dem,« siger Bertel Haarder, der dog tilføjer: »Jeg vil ikke generelt anbefale, at den offentlige skole efterligner de muslimske friskoler, for der er også andre målsætninger, der skal tilgodeses. Skolerne skal vurderes i deres helhed og ikke kun udfra deres score i 9. klasses prøver.«
Hvor latterlig er han lige at høre på? Det er ham selv, som har indført kvalitetstests -og måle-veje-gedemarked på hele skoleområdet og nu siger han så, at testene kan forresten heller ikke bruges til noget. LATTERLIGT!
